2025年6月4日下午，湖北大学学工部部长陈腾在习坎楼126会议室与琴园学生骨干班委代表开展“铸牢中华民族共同体意识，发挥学生骨干先锋作用”专题座谈。学工部吾甫尔老师及来自各学院的民族学生骨干、特困生代表参加活动。

座谈会上，学生骨干代表依次发言，结合自身经历表达对学校关怀的感激之情。学生骨干培训班班长、法学院2023级学生凯丽比努尔·麦麦提阿卜杜拉首先“致谢学工部组织的民族团结进步教育系列活动和骨干培训平台，让我们在理论学习与实践锻炼中深刻理解中华民族一家亲的内涵，不仅提升了自身能力，更明确了作为新时代青年的责任与担当。”

马克思主义学院2023级马克思主义理论专业研究生努尔比亚·奥布力喀斯木动情表示：“入学以来，学工部针对民族学生和特困生推出的“暖心资助”、“学业帮扶”等政策，让我们真切感受到学校不让一个学生因家庭困难掉队的决心。这份关怀不仅是经济上的支持，更是精神上的鼓舞。我们将以优异成绩和模范行动，带动更多同学铸牢中华民族共同体意识，为民族团结事业贡献力量。”

法学院2022级法学专业学生艾合力丁·伊米提的分享引发共鸣。他感动得说，“因家庭特殊困难，过去两年春节均未能返乡，学工部近期特别为他申请的暑假返乡路费补助，终于实现与父母团聚的心愿。这笔资助不仅是回家的路费，更是学校对我们的牵挂。”他坚定地说，“未来我将加倍努力学习，以实际行动回报祖国和学校的培养，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”

陈腾部长在讲话中充分肯定琴园学生骨干在校园文化建设、民族团结工作中的突出表现。他强调，“同学们的成长故事让我们更加明确，育人工作不仅是知识的传授，更是情感的联结与价值观的塑造。”湖北大学作为多民族学生共同学习生活的大家庭，始终将铸牢中华民族共同体意识贯穿育人全过程，通过完善资助体系、加强思想引领、搭建实践平台等举措，助力各民族学生成长成才。他指出，下一步学工部将不断优化工作机制，聚焦学生“急难愁盼”问题，推动“精准资助”与“发展型资助”深度融合，让教育温度直达学生心间。

针对学生骨干培养，陈腾部长提出三点要求：一是强化先锋意识，做示范引领的“带头人”。他希望学生骨干带头践行社会主义核心价值观，在专业学习、志愿服务、班级建设中发挥模范作用，通过“一对一帮扶”“朋辈讲堂”等形式，带动更多同学共同进步。二是厚植家国情怀，做民族团结的“践行者”。陈腾部长强调，学生骨干要主动成为中华民族共同体意识的传播者，积极组织开展“民族团结进步月”、“民族文化交流节”等活动，促进各民族学生交往交流交融，让“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念深入人心。三是提升责任担当，做师生沟通的“连心桥”。他鼓励学生骨干深入了解同学需求，及时反馈意见建议，在校园治理中发挥“主人翁”作用，共同营造“共建共治共享”的校园治理格局。

最后，学工部部长陈腾对“民族学生就业帮扶计划”、“沁园学生骨干下一步计划”、“暑假家访”等工作征求意见。参会学生纷纷表示，将以此次座谈为新起点，牢记嘱托、勇担使命，在服务同学、奉献学校的实践中绽放青春光彩。

此次活动是湖北大学深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、落实“三全育人”综合改革的生动实践。未来，学校将持续深化民族团结进步教育，构建“文化浸润、实践养成、机制保障”三位一体育人模式，培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。

（审核：陈腾）