蔡大顺，中共党员，法学博士，现为湖北大学法学院讲师，中国法学会保险法研究会理事、湖北省法学会商法研究会理事，先后主持国家社科基金项目、湖北省社科基金项目、湖北省教育厅社科基金项目、教育部产学研项目，公开发表多篇学术论文，曾获得湖北大学魅力青年教师、湖北大学教学创新大赛二等奖。在担任2018级法学（卓越班）班主任期间，坚持立德树人的根本任务，在班级管理上奉行“自治”与“管制”相结合的工作理念，积极开展学生培养工作，取得了一定的育人成效。

制定班级管理规则，实现学生“自治”。蔡大顺老师认为“班级管理，规则先行”，法科生更应重视规则意识的培养，在班级管理规则的制定过程中充分相信学生的自治能力，发动全体学生参与讨论，依靠学生，制定出符合本班实际的班级管理规则，班级自行制定了更加科学的请假条例与规范流程，严格执行请假制度，维持良好的课堂教学秩序；根据班级的实际情况，对校、院奖学金规则中模糊不清的部分进行细化、明确，杜绝争议；此外，抓住关键少数，不定期组织班委成员开会，集中讨论班级建设、管理事宜，多次深入课堂、宿舍听取学生对班风学风建设的意见，以制度保障班级的学习战斗力与凝聚力。

开展多样主题活动，丰富学生课余生活。除定期开展班会、团日活动以外，蔡大顺老师革新班会形式与内容，结合现实与法科生的实际，开展“奋进七十载，逐梦新征程”主题班会，宪法主题团日活动、民法典学习主题活动；卓越班心理游乐班会；卓越班“榜样的力量”主题班会；卓越班疫情防控网络主题班会；卓越班“绽放战疫青春·坚定制度自信”主题团日活动；“疫”路同行，守护心灵等多种多样的心理班会，释放班级创新力与发展活力。

积极与学生谈心交流，解决学生的专业困惑。面对学生在专业学习、求职升学中的困惑，蔡大顺老师亦师亦友，把自己当作班级的一员，组建班级家长微信群，深入了解学生的实际情况与实际需求，立足学生视角，因材施教，激发学生对学习和对专业的热情。积极开展班主任谈心活动，帮助学生做好学业、考研、就业、法考的规划工作，一对一解决学生面临的专业困惑，提升学生专业学习的信心，助力学生更好地成长成才。在考研备考期间，为学生送上水果，尽力疏解学生压力，及时解决学生在学习中遇到的各种问题。

狠抓学风建设，实现“管”中育人才。“无规矩不成方圆”，学生成长成才离开好纪律严明的学风环境，蔡大顺老师多次强调“纪律是坚决不能触碰的红线、底线”，要求班委严格课堂考勤制度，确有特殊情况须依规向班委、班主任、任课老师请假报备，对旷课、缺课行为，坚决说“不”，营造良好的学习氛围；要求学委积极履行职责，不定期汇总提醒课程任务，警示、督促成绩落后学生端正学风，跟上学业；要求班委就课堂教学中出现的问题及时反馈，并要求与授课教师保持良好沟通；严肃考试纪律，以考风促学风，倡导互帮互助的班级学习氛围，成立学习小组，开展英语高分交流会，优秀学习笔记交流、展示，增强了同学们之间的沟通和交流，多次组织开展保研、考研经验交流会、考公经验交流会、求职经验交流会，定期开展学风建设班会，督促学习，形成良好学风。

全体同学的共同努力下，蔡大顺老师所在的2018级法学（卓越）班取得比较丰硕的成果，获得优秀班集体荣誉称号、红旗团支部荣誉称号；班级同学在体育文化节、大学生双创比赛、互联网+大赛、辩论赛等多社会实践活动方面多次获奖，11人一次性通过法考，升学率及考公成功率，维持在35%左右，多位同学前往985、211高校求学升造，涌现出了一大批先进典型同学，有同学获得2020年度湖北省“大学生自强之星”、2021年“琴园风云学子”自强之星、2020-2021年“十佳青年志愿标兵”等荣誉称号。