该教师作为高分子材料与工程1902班班主任，始终坚信：班主任只有用心经营、认真负责，才能帮助学生建立互帮互助、团结友爱的班级氛围，为学生提供更优越的学习成长环境。因此，除了“一对一约谈”工作以外，该教师主要还从以下几个方面重点开展班主任工作。

一、高标准遴选班干部，发挥班干部在学习和服务等方面示范引领作用

作为专业教师，在本科课堂教学过程中，该班主任深感班干部引领作用对整个班级的重要性。因此，当学生从阳逻回迁本部，该班主任开展的第一项工作即是搭建热爱学习、擅长学习的班干部班子。通过将“学习成绩必须位于中上等”这一条件作为选任班干部的必备条件之一，高材1902班选任了一批成绩优异、乐于服务的班干部团队。这支班干部团队均成绩优异，既能干杂事，又能讲习题。众所周知，班长、团支书这两个岗位杂事多、任务重。其他班干部岗位，例如体育委员、生活委员、宣传委员、组织委员、心理委员等工作相对清闲。为了充分调动班干部的工作热情，让更多的班干部干实事、能干事，让所有班干部都能得到大家的认可，该班主任明确规定：体育委员、生活委员、心理委员兼任班长小秘书，宣传委员、组织委员兼任团支书小秘书。班长和团支书可以将分管的工作指派给小秘书负责，而小秘书则必须无条件配合班长和团支书的工作安排。通过“小秘书”策略，班干部的主人翁意识都逐步树立。在平时的工作中，班长和团支书也能有更多的机会和其他班委互动、交流，最终培养锻炼所有班干部的团结合作能力。

二、通过每周读书分享及习题讲解活动，扩大学生知识面，培养学生阅读及学习习惯

阅读使人受益终生。为了在班级营造热爱阅读的氛围，该班主任将每周的班会主题设置为读书分享及习题讲解活动。全班同学随机分组，每周班会安排一组同学（4人左右）进行汇报。同学们可以从“分享一本好书”或“讲解课堂某个知识点”两个主题中任选一个进行PPT汇报，每位同学十分钟左右。学期末，由班长将所有分享过的书籍信息整理汇总，QQ群共享，方便同学们寒暑假下载阅读。此类班会主题活动为学生展示自己提供了一个良好的平台，且锻炼了所有同学的汇报能力。同学们读书分享的主题涉及到经济、社会、人文、科幻等，班级成绩优异的同学积极为大家开展习题讲解，解决同学们具有共性的学习疑难问题，并为成绩较吃力的同学给予一定的帮扶。

三、通过班干部学期述职以及积极分子献言献策活动，促进班级建设及班会主题持续改进

为了促进班级建设持续改进，每学期末，该班主任都要求所有班委递交一份不少于1000字的述职报告，“说出心里话”。通过类似“说出心里话”活动，该班主任收集到更多有创意的班级建设意见，并在新学期持续改进。例如，根据同学们“说出心里话”等献言献策活动，班会主题内容和形式也进行适当调整，不断将主题和形式优化。例如，自大学二年级下学期，班会主题由单一的读书分享改成分组制作视频开展时政点评，开拓同学们的视野。大学三年级，应学生要求，班会主题活动改成考研内容分享讨论和才艺展示，方便学生对普遍关注的考研主题进行探讨，同时还能让同学们积累的才艺得到展示，增加乐趣。

班级建设成果：在学业成绩方面，班级同学学习成绩名列小类专业前茅，在小类专业四个班130余同学中，学业成绩年级前10名该班级占5位，前20该班级占11位，前30该班级占15位。并且在各类非材料专业类竞赛中获奖人次达20余次，涉及获奖人员17名（占全班半数人数）。在集体活动方面，高材1902班于2021年6月代表学院参加学校举办的风采大赛活动，于2021年9月举办的“青春向党，奋斗强国”的团日活动，并得到校领导甘珣书记的高度认可。班级2019年获评学院“红旗团支部”、2020年获评“学风建设先进班级”、2020年获评学院“红旗团支部”、2021年获评学校“先进班集体”。