2010年学生工作总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，按照《湖北大学2010年工作要点》的有关部署，围绕学校改革发展目标，以理想信念教育为引领，以学风建设为重点，以队伍建设为保障，创新工作思路，提高管理水平，提升服务质量，教育和引导学生实现“全面发展、文明生活、健康成才”。

   一、学生思想政治教育与学风建设

   1、加强思想政治教育。结合学生思想实际和时事热点，积极开展多种形式的理想信念主题教育活动，用社会主义核心价值体系武装学生头脑，教育、引导学生正确看待社会热点问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。参与、协助做好形势与政策教育课的组织工作。

   2、抓好重要时间节点的教育活动。以新生入学、毕业离校、评奖评先、重大节（纪念）日、周末点名等为契机，精心组织教育活动，培养学生爱国爱校、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的优秀道德品质。

   3、做好学生典型树创工作。大力挖掘、培养和宣传学生中品德高尚、自强自立、创新创业等方面的先进典型，充分发挥先进典型的示范作用，引导学生学习典型，发奋成才。

   4、认真制定并实施《关于进一步加强和改进学风建设的意见》。充分发挥学生的主体作用，进一步调动学工干部、班主任抓学风建设的积极性和主动性，推动学风建设取得实效。进一步完善相关管理制度，逐步建立健全学风建设的长效机制。

   5、精心组织“学风建设年（月）”活动。按照学校的统一要求，制定活动方案，广泛动员学生参与，营造良好氛围。鼓励学院开展特色化、品牌化创建活动，力争在学风建设上形成“一院一品”。

   6、加强对学风建设的检查、考核。制定《学院学风建设成效考评指标体系》，适时检查评比学院学风建设情况，并进行总结表彰。

   二、毕业生就业指导与服务

  7、充分认识毕业生就业工作的严峻形势，落实就业目标责任制和“一把手工程”要求，广泛动员全校力量为毕业生就业提供尽可能多的帮助。确保总体就业率保持在90%以上，签约率有所提高。

  8、积极开拓就业市场。采取走出去、请进来的方式，加强与省内外政府人才机构的联系沟通，积极邀请用人单位到学校举办招聘活动，千方百计推荐学生就业。进一步探索就业市场开拓与校友、科研、招生等工作协同推进的联动机制。充分调动学院积极性和主动性，促进校院两级共同开发人才市场。

 9、进一步加强就业指导。继续扩大《职业生涯规划》和《就业指导》课程的覆盖面，加大对公务员、研究生考试的辅导培训力度，努力提高公务员考试录取率，使研究生考试录取率保持在较高水平。进一步转变大学生就业观念，鼓励学生面向基层就业。

 10、着力抓好学生创业教育、指导和服务工作。继续开设好《大学生KAB创业基础》课程。进一步发挥创业基地、服务站、创业基金的作用，为学生创业项目孵化提供平台、资金支持，力争培养出自己的创业典型。

 11、加强就业信息化建设。不断优化毕业生就业网等信息平台，及时为学生提供需求信息、视频面试等网络服务。

 12、定期报告、公布学院毕业生就业进展情况，制定和完善毕业生就业工作评估体系，对就业率高的学院予以奖励。

 三、学生资助

 13、继续完善家庭经济困难学生认定工作，大力宣传党和国家对学生的资助政策。

 14、组织各级各类助学金评审发放工作。加强与国家助学贷款经办银行的沟通合作，指导、协助做好家庭经济困难学生申请生源地助学贷款、国家助学贷款的各项工作。做好贷款毕业生的还款确认工作。

 15、加强与社会捐助者的联系和沟通，认真做好现有社会助学项目的管理，积极争取新增社会助学项目。

 16、加强对家庭经济困难学生的人文关怀，引导学生搭建自我教育平台，培养学生自强自立、诚信感恩的优秀品质。

 四、心理健康教育

 17、做好宣传教育工作。继续举办心理健康知识讲座、“心理健康月”和新生适应性教育活动，编发《心理健康教育报》，加强对心理卫生协会的指导，进一步做好心理健康知识普及工作。

 18、做好心理咨询和危机预警与干预工作。进一步完善学生心理危机三级预警机制，加强对心理异常学生的联系并实施积极干预，预防恶性心理危机事件的发生。开展2010级学生心理普查和专项测试，坚持特殊学生情况月报制，完善学生心理档案。

 19、继续实施心理健康教育教师联系学院制度，加强对学院心理健康教育工作的业务指导。进一步完善指导教师准入制度，确保素质高、能力强的教师进入工作队伍。

 20、做好队伍培训工作。加强对辅导员、班主任、班级心理委员的专业培训，为2010级班级心理委员开设《朋辈心理辅导》课程。

 五、国防教育

 21、做好2010级新生军训、军事课的组织工作。

 22、做好在校大学生入伍及安置、民兵预备役、“双拥”、慰问等工作。

 六、学生工作队伍建设

 23、加强学工干部的培训和管理。积极组织学工干部参加理论和业务学习，加大选派辅导员外出学习培训力度，提高学工干部在就业指导、心理健康教育、处理突发事件等方面的能力。探索辅导员校院“双管理、双考核”的机制。